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无锡市育英实验小学五(3)班

高高兴兴上学,平平安安回家

 
 
 

日志

 
 

第二单元  

2016-10-31 13:52:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 第二单元

《去打开大自然绿色的课本》

一.为什么把大自然说成“绿色的课本”?你喜欢这绿色的课本吗?

 (答案:因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。 )

 

二、拓展练习:

1、描写自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

2、仿写诗句:

青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!

绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!

(小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!

(沃野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!

3、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)

 

《装满昆虫的衣袋》

1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(答案:从小就应当热爱大自然,热爱科学。)

2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?

(答案:“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。)

 

3、 他用毕生精力,写下了哪本巨著?你从法布儿身上学到了什么精神?

《昆虫记》               (坚持不懈、孜孜以求、锲而不舍、有志者事竟成)

 

三、拓展练习:

1、照样子写词语:

甜滋滋:   香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉

鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨

鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

 

《变色龙》

1.课文主要从哪三方面介绍了变色龙的什么特点?

(外形怪;捕食快、准;变色多)

2. 拓展练习:

写出表达“看“的词语:窥探、观望、凝视、眺望、端详

写出表示时间快的词语:刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间

写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

 

《金蝉脱壳》

1.背诵“金蝉脱壳”的引申义。(课题旁)

本义:蝉在蜕变时,本体脱离皮壳而走,只留下蝉壳还挂在枝头。

引申义:比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

2.照样子写词:

枝繁叶茂:桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静

3. 当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(观察,观察,再观察。——巴甫洛夫;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)

 

《练习2》

1.背诵默写书上的5句歇后语和自己积累的4句歇后语。

2.背诵并默写关于观察的3句名言。

 

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